boarnen

Undersyk dochst fansels net allinnich, en yn it gefal fan Il mondo reverso/Als schrijven de kunst is sels net mei syn trijen, goed besjoen. Dêrom wolle wy hjir nochris betankje:

 

  • Rhea Hummel en Corinne van Beilen (begelieders fan it ûndersyk oan de master Keunstedukaasje yn 2021/2022)
  • Elske Kampen, Lonneke Mertens, Albert Westerhoff en Roland van der Wal (critical friends/peers)
  • Maya Rasker (as ynterviewde ‘koarddûnseres’ in wichtige ynspiraasjeboarne)
  • Roelof van der Schaaf (leafste ferdrager fan ôfwêzigens by it ferdwinen tusken de rigels)
  • Alle skriuwers, makkers en betinkers fan alle oanhelle en net oanhelle boarnen, dêr’t in part fan hjirnei folget en sa nedich hieltyd oanfolle wurde sil:

 

  • Baetens, J. (2003). Waarom blijven schrijvers schrijven? De witte raaf, editie 106, november-december 2003. Geraadpleegd op 2-2-2022 van https://www.dewitteraaf.be/editie/70/
  • Bakhtin, M. M. (2008). The Dialogic Imagination: Four Essays. Austin: University of Texas Press.
  • Christophe, Nirav (2018), Tienduizend idioten, Poëtica, schrijfproces en pedagogie van het hybride theaterschrijven vanuit Bakhtins ‘Meerstemmigheid’. Utrecht: Hogeschool voor de Kunsten Utrecht.
  • Cixous, H. (1976). The laugh of the Medusa. Signs: Journal of Women in Culture and Society, 1(4), pp. 875-893, University of Chicago. Geraadpleegd op 18-9-2021 van https://www.jstor.org/stable/3173239.
  • Coumans, A. & Schuffelers, I. (2017). De relevantie van artistiek onderzoek, in: Science Guide. Geraadpleegd op 9-10-2021 van https://www.scienceguide.nl/2017/06/de-relevantie-van-artistiek-onderzoek/
  • Elbow, P. (2012). Vernacular Eloquence: What Speech Can Bring to Writing. Oxford: Oxford University Press.
  • Kristeva, J. (1966). Word, Dialogue and Novel. New York: Columbia University Press.
  • Kundera, M. (2012). Over de romankunst: Verzamelde essays. Amsterdam: Ambo|Anthos.
  • Leavy, P. (2016). Fiction as Research Practice: Short Stories, Novellas and Novels. New York: Routledge.
  • McNiff, S. (2020). Foreword. In R. Mateus-Berr & R. Jochum (Eds.). Teaching Artistic Research: Conversations Across Cultures (pp. 11-15). Berlijn: De Gruyter.
  • Rasker, Maya, ynterview fan 17 desimber 2021 yn Amsterdam, sjoch ek Zijlstra, 2022, Il mondo reverso, s. 22 en 28.
  • Schäfer, E. (2020). Writing as artistic research. In R. Mateus-Berr & R. Jochum (Eds.). Teaching Artistic Research: Conversations Across Cultures (pp. 84-94). Berlijn: De Gruyter.
  • Webb, J. (2015). Researching Creative Writing. United Kingdom, z.p.: Frontinus Press.
  • Winterson, J. (2016). Christmas Days; 12 Stories and 12 Feasts for 12 Days (p. 281). Londen: Jonathan Cape.
  • Zijlstra, B. (2021). Botsende karakters: Een zoektocht naar de invloed van dualiteiten en meerstemmigheid op het schrijfproces. (Ongepubliceerd essay, Master Kunsteducatie, Hanzehogeschool Groningen.)
  • Zijlstra, B. (2022). Als schrijven de kunst is/Il mondo reverso; een artistiek onderzoek naar het ontwikkelen van een tussentaal die schrijven als kunst verbindt met schrijven als onderzoek. (Ongepubliceerde masterscriptie, Master Kunsteducatie, Hanzehogeschool Groningen.)